Aktualności

Aktualności

          • Organizacja zajęć opiekuńczo - wychowawczych

          • Wytyczne MEN, MZ i GIS dla szkół podstawowych – działalność opiekuńcza dla uczniów klas I-III szkoły podstawowej

            Organizacja zajęć opiekuńczo-wychowawczych
            w szkole podstawowej:

            • Od 9 listopada do 29 listopada br. szkoła podstawowa oraz szkoła artystyczna realizująca kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej jest zobowiązana prowadzić działalność opiekuńczą dla dzieci osób zatrudnionych w podmiotach wykonujących działalność leczniczą oraz innych osób realizujących zadania publiczne w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19, uczęszczających do klas I–III szkoły podstawowej lub klas szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie odpowiadającym klasom I–III szkoły podstawowej.
            • Organizacja pracy szkoły podstawowej w ramach działalności opiekuńczej powinna uwzględniać Wytyczne MEN, MZ i GIS dla publicznych i niepublicznych szkół
              i placówek od 1 września 2020 r.              , w tym w zakresie:
            1. organizacji zajęć w szkole,
            2. higieny, czyszczenia i dezynfekcji pomieszczeń i powierzchni,
            3. gastronomii,
            4. postępowania w przypadku podejrzenia zakażenia u pracowników.
            • Organizacja pracy szkoły podstawowej powinna uwzględniać także Zalecenia dla dyrektorów szkół ze strefy czerwonej.

            https://www.gov.pl/web/edukacja/bezpieczny-powrot-do-szkol2

            • Rodzice zobowiązani są zgłosić potrzebę korzystania ze świetlicy szkolnej. Godziny pracy świetlicy wynikają z informacji zebranych od rodziców.
            • W grupie może przebywać do 12 uczniów. W uzasadnionych przypadkach, za zgodą organu prowadzącego, można zwiększyć liczbę dzieci - nie więcej niż o 2. Przy określaniu liczby uczniów w grupie należy uwzględnić także rodzaj niepełnosprawności uczniów.
            • Zajęcia opiekuńczo-wychowawcze odbywają się w świetlicy szkolnej, a w przypadku liczby większej niż 12 (14) uczniów - w salach dydaktycznych. W czasie pobytu dzieci
              w szkole: jedna grupa=jedna sala.
            • Do regulaminu korzystania z zajęć opiekuńczo-wychowawczych należy wprowadzić zapisy, dotyczące zachowania bezpieczeństwa w czasie epidemii.
            • Do regulaminu korzystania z zajęć opiekuńczo-wychowawczych należy wprowadzić zapisy, dotyczące zachowania bezpieczeństwa w czasie epidemii.
            • Do grupy przyporządkowani są, w miarę możliwości, każdorazowo ci sami, stali nauczyciele.
            • Jedna grupa uczniów przebywa w świetlicy lub w razie potrzeby w wyznaczonej
              i stałej sali.
            • Minimalna przestrzeń do zajęć opiekuńczo-wychowawczych dla uczniów w sali nie może być mniejsza niż 4 m2 na 1 osobę (uczniów i nauczycieli)*.

            * Do przestrzeni tej nie wlicza się pomieszczenia/pomieszczeń kuchni, jadalni, innych pomieszczeń zbiorowego żywienia, pomocniczych (ciągów komunikacji wewnętrznej, pomieszczeń porządkowych, magazynowych, higienicznosanitarnych, - np. łazienek, ustępów). Nie należy sumować powierzchni sal dla dzieci i przeliczać łącznej jej powierzchni na limit miejsc. Powierzchnię każdej sali wylicza się z uwzględnieniem mebli oraz innych sprzętów, które się w niej znajdują.

            • Obowiązują ogólne zasady higieny: częste mycie rąk (po przyjściu do szkoły należy bezzwłocznie umyć ręce), ochrona podczas kichania i kaszlu oraz unikanie dotykania oczu, nosa i ust.
            • Drzwi w ciągach komunikacyjnych, po których najczęściej poruszają osoby w szkole powinny być  otwarte, w miarę możliwości tak, aby nie trzeba było ich otwierać (dotykać).
            • Należy wprowadzić obowiązek zachowania dystansu między uczniami/pracownikami w przestrzeniach wspólnych szkoły i stosowanie przez nich osłony ust i nosa (korytarze, szatnia).
            • Dyrektor szkoły aktualizuje wewnętrzny regulamin lub procedury funkcjonowania szkoły w zakresie działalności opiekuńczej w czasie epidemii, uwzględniając specyfikę placówki, zalecenia wskazane w przedmiotowych wytycznych oraz obowiązujące przepisy prawa.
            • Dyrektor szkoły wprowadza dodatkowe środki ostrożności dotyczące funkcjonowania w szkole dzieci z chorobami przewlekłymi oraz dzieci z rodzin, w których domownicy mają istotnie obniżoną odporność, w porozumieniu z ich rodzicami/opiekunami prawnymi, np.

            - obowiązek zachowania dystansu podczas zajęć opiekuńczo-wychowawczych
            w świetlicy i innych salach,

            - w miejscach wspólnie użytkowanych (m.in. na korytarzach, w szatni) – obowiązek osłony ust i nosa.

            • Należy ograniczyć organizowanie wyjść grupowych i wycieczek do zamkniętych przestrzeni z infrastrukturą, gdzie jest ograniczona możliwość zachowania dystansu społecznego. Rekomenduje się organizację wyjść w miejsca otwarte jak park, las, tereny zielone (z zachowaniem dystansu oraz zasad obowiązujących w przestrzeni publicznej).
            • Spożywanie posiłków powinno odbywać się w tych samych grupach, w których realizowane są zajęcia opiekuńczo-wychowawcze, z zachowaniem dystansu. Poszczególne grupy powinny w czasie posiłku w stołówce nie mieć ze sobą kontaktu
              i nie siedzieć przy tych samych stolikach. Możliwe jest spożywanie posiłków tam, gdzie dana grupa dzieci stale przebywa (świetlica/sala dydaktyczna). Dzieci mogą spożywać posiłki i napoje przyniesione z domu. Posiłki mogą być przynoszone w pojemnikach prywatnych i w takich spożywane.
            • W sytuacji korzystania przez podmiot zewnętrzny z pomieszczeń szkoły, należy zobowiązać go do przeprowadzenia dezynfekcji pomieszczeń i użytych przyrządów oraz sprzętów należących do szkoły.

          • Uroczyste ślubowanie uczniów klasy pierwszej

          • 29

            „Z wesołym uśmiechem, z uśmiechem radości
            serdecznie witamy zebranych tu gości …”
            – tymi słowami 28.10.2020 r.  Pierwszaki przywitały panią Dyrektor, nauczycieli oraz społeczność naszej szkoły na Ślubowaniu.

            Na scenie pojawiły się również uczennice z klasy II, które przygotowały dla  Pierwszaków egzamin. Dzieci musiały zaprezentować swoje umiejętności recytacji wierszy, śpiewu piosenek i gry na instrumentach. Pierwszaki dzielnie rozwiązywały zagadki i prezentowały swoją wiedzę na temat znajomości symboli narodowych, zwrotów grzecznościowych i zasad bezpiecznej zabawy, a wszystko po to, aby stać się pełnoprawnym uczniem Publicznej Szkoły Podstawowej im. Żołnierzy Armii Krajowej. To była radosna uroczystość – dużo śpiewu, tańca, muzyki. Ślubując wszystkie Pierwszaki uroczyście obiecały, że będą kochać Ojczyznę i dbać o dobre imię swojej klasy i szkoły. Na zakończenie uroczystości dzieci otrzymały dyplomy, gratulacje i życzenia od Dyrekcji oraz upominki przygotowane przez starszych kolegów i koleżanki, wychowawcę oraz  Radę Rodziców. Również zaproszeni goście, którzy nie mogli osobiście wziąć udziału w uroczystości  ze względu na panującą sytuację epidemiczną przygotowali dla Pierwszaków prezenty- gry planszowe, kalendarze oraz książeczki SKO. Ostatnią niespodzianką na uroczystości była fotobudka, w której każdy pierwszaczek zrobił sobie pamiątkowe zdjęcie.

          • Wycieczka do Starej Złotorii

          • 7

            Wycieczka do "Sielski Dom i Ogród". Warsztaty uprawiania lawendy, poznanie zagrody wiejskiej. Wizyta w muzeum dawnej szkoły Podstawowej w Starej Złotorii.

          • Wycieczka do Różana

          • 5

            W środę 07.10.2020 r. klasy 1-3 wybrały się na wycieczkę do Różana do Hotelu Awangarda. Na dzieci czekało wiele ciekawych atrakcji: pierwszą z nich były kręgle, gdzie klasa 3 rywalizowała z młodszymi zawodnikami. Dzięki tej zabawie dzieci zaczęły się ze sobą integrować, kibicować sobie nawzajem oraz wspierać się i pocieszać. Koleją atrakcją była sala zabaw, w której korzystaliśmy z podwieszanego parku linowego, dwupoziomowego labiryntu z przeszkodami, zjeżdżalni i basenu z kulkami. Wizyta w sali zabaw pozwoliła nie tylko doskonalić sprawność fizyczną, ale także stanowiła doskonałą okazję do rozładowania dziecięcej energii i – co najważniejsze – radosnej zabawy.

            Trzy godziny szalonej zabawy na torze kręgielni, w tunelach, na zjeżdżalniach i w basenach z kolorowymi piłkami minęły bardzo szybko, a nawet: za szybko. Dlatego już myślimy o kolejnym wyjeździe!

          • Prosimy o głosy!

          • plakatpodbialoczerwona.jpg

            Liczymy na Wasze głosy!

            Serdecznie zapraszamy do włączenia się do projektu „Pod biało-czerwoną”, realizowanego pod honorowym patronatem Prezesa Rady Ministrów Mateusza Morawieckiego.

            Zakup masztów i flag dla każdej z gmin

            Inicjatywa zakłada sfinansowanie przez Rząd Rzeczypospolitej Polskiej zakupu masztów i flag w każdej z gmin w Polsce, której mieszkańcy dołączą do projektu. Przedsięwzięcie ma na celu połączenie Polaków pod flagą państwową, a także godne uczczenie pamięci o bohaterach Bitwy Warszawskiej w 1920 roku – w szczególności wśród młodego pokolenia. Zachęcamy do tego, aby również Państwa szkoła stała się częścią tego wielkiego historycznego przedsięwzięcia.

            W jaki sposób wziąć udział w projekcie?

            Aby spełnić założenia projektu, wystarczy zebrać odpowiednią liczbę głosów poparcia online, dlatego też prosimy o poinformowanie uczniów, nauczycieli i rodziców o możliwości oddania głosów poparcia.

            Informacja na ten temat znajduje się pod linkiem  https://bialoczerwona.www.gov.pl/. Każdy mieszkaniec danej gminy może oddać jeden głos poparcia na swoją gminę. W najbliższych dniach dostępna będzie również interaktywna mapa, za pomocą której można na bieżąco sprawdzać liczbę głosów.

            W przypadku dodatkowych pytań zachęcam do kontaktu: bialo-czerwona@mc.gov.pl, 532 519 877.

            Serdecznie zapraszam do udziału w akcji!

             

            Z poważaniem

            Anna Ostrowska

            Rzecznik Prasowy MEN

            https://bialoczerwona.www.gov.pl/

          • WYCIECZKA BIAŁOWIEŻA

          • wycieczka_Bialowieza.pdf​​​​​​​

            40

            WYCIECZKA BIAŁOWIEŻA

            Wycieczka do Białowieży była niesamowita! Dwie godziny jazdy autokarem do założonego celu okazały się przyjemnie. Graliśmy w różne gry, słuchaliśmy muzyki. Nasi animatorzy byli zabawni, miło spędzało się z nimi czas. Gdy przybyliśmy do Puszczy Białowieskiej pierwszą atrakcją było muzeum. Piękne atrapy zwierząt i sytuacji odzwierciedlały realny wygląd terenu, na którym się znajdowaliśmy. Nie wspominając już o informacjach dostarczonych przez przewodników. Pochłonięci wiedzą zaczęliśmy zwiedzać Park. Uważnie słuchaliśmy pani opowiadającej o drzewach grzybach itp. Historia o pałacu znajdującym się kiedyś na tych terenach bardzo nas poruszyła. Nie obyło się bez zdjęcia pamiątkowego przy uratowanej, odłączonej od budynku starej bramie wejściowej. Następnie idąc przez most dotarliśmy do straganu z pamiątkami. Po małej przerwie zaczęliśmy zwiedzać rezerwaty pokazowe. Żubry, jelenie, sarny i inne zwierzęta leśne były interesujące. Po tych odwiedzinach pojechaliśmy prosto na ognisko z kiełbaskami. Zabawy w plenerze bardzo nas zmęczyły, toteż powrót przebiegł bez zakłóceń i większych ekscesów. Autorka Gabrysia Kowalczyk, kl. VI

          • X Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia

          • 6

            W dniu 2 października obchodziliśmy dziesiątą edycję akcji Światowego Dnia Tabliczki Mnożenia. Celem akcji jest propagowanie zabawowej formy nauczania-uczenia się matematyki. Ma ona zachęcić do przypomnienia sobie tabliczki mnożenia w przyjemny, niecodzienny sposób. Akcja jest wspaniałą okazją dla uczniów do nadrobienia „tabliczkowych” zaległości po wakacjach.

            Pomysłodawcą akcji Światowego Dzień Tabliczki Mnożenia jest Andrzej Grabowski, założyciel Wydawnictwa Karty Grabowskiego. Uczniowie sprawdzali znajomość tabliczki mnożenia podczas gry edukacyjnej „Ja mam, kto ma?”. Atrakcją były wierszyki – rymowanki o mnożeniu. Bawiliśmy się wspaniale.

          • Dzień Języków Obcych

          • 9

            W dniu 30 września w naszej szkole odbył się Międzynarodowy Dzień Języków Obcych. Uczniowie klas I- VIII zaprezentowali kilka europejskich języków. Klasa I przedstawiła język polski i Polskę. Klasa II- język angielski i Anglię. Klasa III- język rosyjski i Rosję. Klasa IV- język niemiecki i Niemcy. Klasa VI- język hiszpański i Hiszpanię. Klasa VII- język włoski i Włochy. Klasa VIII- język francuski i Francję. Uczniowie mieli okazję wspólnie poćwiczyć mówienie prostych słów w tych językach. Następnie odbył się krótki quiz związany z wyżej wymienionymi językami i państwami. Uczniowie naszej szkoły wykazali się dość dużą wiedzą i bystrością umysłów.